新华中学召开第27届教育教学论文报告会

3月31日我校召开第27届教育教学论文报告会。本届论文报告会主题为“教学模式应用研究”,孙宜强、王淑萍、聂丽英老师分别做“知问—导学—反思联动教学模式”在高二历史课堂中的运用与反思”“高一化学教学中对学生反思能力的培养”“对导学案教学与翻转课堂共生机制的思考”等典型发言。随后曹学良书记作题为“明天——你将成为怎样的老师?”总结发言,倡导老师们“要做‘会思考’的教师、要做‘会发现’的教师、要做‘智慧’的教师、要做有‘情感’的教师”。

2014年度,我校评选出教育教学优秀论文共14篇,其中一等奖8篇,二等奖6篇。

一等奖(8篇)

聂丽英   对导学案教学与翻转课堂共生机制的思考

于  川   有效提问是实现数学高效课堂的催化剂

马  慧   提升高中物理教学有效性的实践研究—对高中物理学科教学经验的梳理与应用研究

王季明   关于转录时是否需要解旋酶

温红等   “知问—导学—反思联动教学模式”在高二历史课堂中的运用与反思

王太元   全球化视角下的高中历史教学探索——以《开创外交新局面》一课为例

孙雅琴   培养中学生责任感的策略研究报告

张翠翠   高中学生发展指导的实践研究报告

二等奖(6篇)

宋  欣   高中语文课本剧编演的实践研究

周瑜君   借助积极心理暗示提高学生数学学习的自我效能感

王淑萍   高一化学教学中对学生反思能力的培养

齐艳梅   地理学科教学案的实施与思考

任艳英   《英国君主立宪制的建立》教学设计—-历史学科“问-导-思模式”的探索

吴海防   优化生物课堂教学,构建生物数学模型

—-函数y=f(x)在细胞核一节教学中的有效应用